I&#39;ve written a fair amount of code in R, and I would say that other than its lexicalish scoping for functions it bears little relation to scheme.  It seems to belong strongly to the class of &#39;scripting&#39; languages that sprang up in the mid eighties such as tcl, perl and matlab.  Its popularity stems from the fact that most of the strange design decisions end up being extremely convenient for the class of problems that it is used to attack.<div>
<br></div><div><br><div class="gmail_quote">On Thu, Mar 26, 2009 at 12:17 PM, Prabhakar Ragde <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:plragde@uwaterloo.ca">plragde@uwaterloo.ca</a>&gt;</span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;">
R is a free, open-source language for statistical computing that is gaining in popularity (to the extent that the New York Times has written about it). The required stats course that our students take has apparently been using it for a while.<br>

<br>
One of the inspirations for R was Scheme. R is not purely functional, but has lexical scoping, closures, and many built-in higher-order functions.<br>
<br>
I&#39;m wondering if anyone on this list has experience with teaching R or with making explicit the connections between R and Scheme. I&#39;d like to take more notice of this in our first-year CS classes, and help prepare students for the use of R in their second-yearI stats class. --PR<br>

_________________________________________________<br>
 For list-related administrative tasks:<br>
 <a href="http://list.cs.brown.edu/mailman/listinfo/plt-scheme" target="_blank">http://list.cs.brown.edu/mailman/listinfo/plt-scheme</a><br>
</blockquote></div><br></div>